活動日などは適度に話し合って決めます。活動概要は以下!
活動概要
2月:試験後すぐ
1.第一次アンケート作成
例:「量子コンピュータ」という言葉を聞いたことがありますか?
例:どんなものか少しでも知っていますか?想像がつきますか?
例:音声認識などがどのように行われているか知っていますか?
質問は今テキトーに創ったものですが、こんな感じで、「一般の人、中学・高校生」に伝えるために
彼ら、彼女らが知らないことが何かをアンケートで探り出していく⇒パネル・資料作成などに活かす が目的す。
2月:試験後すぐ
1.第一次アンケート作成
例:「量子コンピュータ」という言葉を聞いたことがありますか?
例:どんなものか少しでも知っていますか?想像がつきますか?
例:音声認識などがどのように行われているか知っていますか?
質問は今テキトーに創ったものですが、こんな感じで、「一般の人、中学・高校生」に伝えるために
彼ら、彼女らが知らないことが何かをアンケートで探り出していく⇒パネル・資料作成などに活かす が目的す。
配布先:各人の出身高校、塾など、頼めるところには土下座してでも配ってもらう!
2.協賛してくれそうな企業を探す。
とにかく探しまくります。とりあえずこちらが何をやるかを現状でまとめていなければ話にならなそうなので、
班から現状を聞いて資料を創る+協賛企業探す+バシバシメール出すって感じです。
とにかく探しまくります。とりあえずこちらが何をやるかを現状でまとめていなければ話にならなそうなので、
班から現状を聞いて資料を創る+協賛企業探す+バシバシメール出すって感じです。
3月
アンケート作成(どんな内容を中高生が求めているかや、どこまでの知識を持っているのかを改めて探り出すようなアンケートを実施)
⇒集計、資料作成に生かす。
各班の状況を広報出来たらしたい。
協賛企業は引き続き探す。
アンケート作成(どんな内容を中高生が求めているかや、どこまでの知識を持っているのかを改めて探り出すようなアンケートを実施)
⇒集計、資料作成に生かす。
各班の状況を広報出来たらしたい。
協賛企業は引き続き探す。