2017-12-21

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  • 2008-12-25
    教科/認知科学/2008-12-25 教科/通信ネットワーク/2008-12-25 卒研/2008-12-25
  • 2008-12-17
    教科/英語5/2008-12-17 卒研/2008-12-17
  • 2008-12-12
    教科/情報数学2/2008-12-12 教科/知識情報処理2/2008-12-12 卒研/2008-12-12 現代GPフォーラム
  • 2008-12-16
    教科/計算機シミュレーション/2008-12-16 教科/制御工学/2008-12-16 教科/ドイツ語/2008-12-16 教科/システム工学/2008-12-16
  • 2008-12-15
    教科/認知科学/2008-12-15 教科/通信ネットワーク/2008-12-15 卒研/2008-12-15
  • 2008-12-11
    教科/英語特講/2008-12-12 教科/データベース/2008-12-12
  • 2008-12-18
    教科/英語特講/2008-12-18 教科/データベース/2008-12-18
  • 2008-12-09
    教科/計算機シミュレーション/2008-12-09 教科/制御工学/2008-12-09 教科/ドイツ語/2008-12-09 教科/システム工学/2008-12-09 12月10日 10 50- 教室でガイダンスあります
  • 2008-12-08
    教科/認知科学/2008-12-08 教科/通信ネットワーク/2008-12-08 卒研/2008-12-08
  • 卒研/2008-12-08
    卒研 2008-12-08 出前授業 1月21日(水)15 00-15 45 1月28日(水)15 00-15 45 国高小学校 科学クラブ 出前授業 20-30人(4-6年) Scratch パソコン 8台 内容 お絵かきソフト 絵を動かすアニメ 1-10合計 卒研 講座を行ったときのデータ 打ち合わせ 資料の整理 表を作った(講座の 資料の整理 棚にあった紙を整理した 必要そうなやつ アンケート 報告書 レジュメ 打ち合わせ 上記 表を作った
  • 2008-11-21
    連絡 後期中間試験の日程発表 +対策(アバウト) 教科/情報数学2/2008-11-21 教科/知識情報処理2/2008-11-21 卒研/2008-11-21
  • 2008-10-21
    連絡 また時間割が変更になりました 交流会はそばうちと温泉になりそうです 内定者セミナーは強制参加です 教科/計算機シミュレーション/2 2008-10-21 教科/制御工学/2 2008-10-21 教科/ドイツ語/2 2008-10-21
  • 教科/認知科学
    2008-11-17 2008-11-26 2008-12-08 2008-12-25
  • 教科/ドイツ語
    2008-10-07 2008-10-21 2008-10-28 2008-11-04 2008-11-11 2008-11-18 2008-12-16 訳1
  • 2008-11-12
    教科/英語5/2008-11-12 卒研/2008-11-12
  • 2008-12-01
    後期中間試験2日目 一般選択教科 英語特講 恐ろしいほど先生の言っていたところが出た しかし勉強不足のため3割強わからない・・・
  • 教科/制御工学
    1 2008-07-29 2 2008-10-07 2008-11-18 2008-12-09 教科/制御工学/1 2008-07-29
  • 教科/データベース
    1 2008-10-02 2008-11-27 2008-12-12 2008-12-18 2009-01-08 3 2008-10-23
  • 教科/認知科学/2008-12-25
    熟練した行為 内省できない なにをすべきなのか支持されていてもほとんど意味が無い スキル 熟練した技術、行為 無意識過程によって実行 反射 膝蓋腱反射 目の防禦反射 随意的運動 随意的な制御 生得的なプログラムに依存する 運動系列 歩行 発生 意識的に調節すること、自動的に遂行できる 習得されるスキル スキー、スノボ、ピアノ 随意的運動 はやい「弾道的」な運動 いったん動き出すと自動的に流れていく ハエや蚊をたたく ゆっくり 視覚的および触覚的な情報によって誘導 針に糸を通す 弾道の計算 外界の中の経路 あるいは体 其の運動によって手はねらった目的地に着かねばならない 弾道の力学は壊れやすいものをつかむ場合は力を入れすぎてはいけない 障害物、たとえば体とかを避ける必要有 例を挙げろ 反射 随意的運動 はやい ゆっくり アフォーダンス 人...
  • 2008-12-02
    後期中間試験3日目 ドイツ語 よくわからない… 7,8割くらい 傾向はいっしょ たぶん次も一緒 制御工学 過去問題を含めた予想が的中 おそらくアホなミスしていない限り100点
  • 教科/ドイツ語/2008-12-16
    1 .ドイツでは65歳になると年金をもらいます 2 .女性たちもより早く受け取ります 3 .人々がお金を稼ぎ始めると、すぐに月々の保険料を払います 4 .この保険料を被雇用者と雇用者は分割します 5 .大きな企業で働いているひとは企業年金も受け取ることになります 6 .年金生活者は今日、其の人たちのかつての実収入のおよそ60%が支給される(自由に使える) 7 .この状況はさらに悪くなるでしょう 8 .ドイツの人口は益々高齢になっていくので、益々少なくなった若い人たちが、益々多くなる年金を働いて稼ぎ出さなければならない 9 .年金保険制度はもはや問題なしに果たされることはありえません 10 .そんなわけで現在年金制度は変革されています 年金保険料はあがります ひとびとは将来はより少ない年金を国家から受け取ることになります 11 .明日の年金生活者は一貫して追加の民間...
  • 教科/計算機シミュレーション/2 2008-10-21
    【2008-10-21(Tue) 08 56 10】 1限目 ------------------------------ 計算機シミュレーション 2回目 どこまで話したっけ? //流れ モデル考案 数式化 数式をとく 解の考察 モデルの妥当性 あるゲームをシミュレーションしよう *ライフゲーム 数学者John Conweylyによって考案 (1970) 名前にはゲームとついてるけどゲームじゃない ルールはシンプル 今日は1次元と2次元でやってみよう セル・オートマトン 今日のルール 1×:死んでる ○:生きてる 23つ生きているセルが並んだとき 中央のセルは死ぬ 3つ死んでいるセルが並んだとき、中央のセルが誕生 3以外はそのまま 定常状態にいくよね すぐに 計算回数について一気に真値に行ってしまう 微分方程式はだんだんひらいて来る なぜひらくのか //計算機特有のもの...
  • 教科/データベース/2008-12-12
    データベース 65点 予想以上ではなかったそこそこ 期末も受ける事確定 重複を勝手に消したら5点減りました 正規系 リレーショナルデータベース 守るべき性質や、、守ったほうが有益である性質 これらを満たすリレーション こういう形にしましょうね 実際には正規系という物自体の定義はない 第1~6までだいたいある 処理が早くなる 面倒なことをしなくてもよい ユーザ的に見やすく 処理も楽 第一正規形 原子値でなければならない 一つの値ということであり集合や構造体を許さない リレーションを構成するすべてのフィールドが原子値の場合は 非正規形は人間にわかりやすい 非正規形 実世界表現がより自然である 高次の正規化を行えば、冗長度の排除や更新不整合を妨げる 第一正規形と更新不整合 前回習った更...
  • 教科/通信ネットワーク
    2008-11-17 2008-12-08
  • 教科/制御工学/2008-12-09
    12月16日に確認テストがあります 内容は中間+その後
  • 教科/ドイツ語/2008-10-21
    1結婚することを決心するドイツ人は少なくなっている 2それにも関わらず、結婚というものは未だに共同生活の支配的な形態である 3成人を過ぎたドイツ人のおよそ60%は結婚しています 4しかし、3組に1組は離婚の判決を受ける 5推定によればドイツにはおよそ150万組の結婚によらない共同生活において生活しているカップルがいます 6そしてそれはますます増えています 7人々はもはや60年代のように"野蛮な結婚"とは言わなくなった 8当時はそれらの生活の形はまだ公共道徳に反するとみなされていたから 9今日ではそれは定着しました 10法的にはそう言っても同棲はまだはるかに結婚と同等にされていない 11結婚証明書なしの共同生活においては次のようなものがありません 税金控除、扶養控除 扶養権、相続権、遺族年金がもらえない 12結婚へのもっとも大きな理由は子供です 13現在の研究によると ド...
  • 2008-11-20
    教科/英語特講/2008-11-20 教科/データベース/2008-11-20
  • 2008-11-25
    教科/計算機シミュレーション/2008-11-25 とってない 教科/制御工学/2008-11-25 教科/ドイツ語/2008-11-25 教科/システム工学/2008-11-25
  • 2008-10-28
    教科/計算機シミュレーション/3 2008-10-28 教科/制御工学/3 2008-10-28 教科/ドイツ語/3 2008-10-28 教科/システム工学/3 2008-10-28
  • 2008-11-26
    教科/認知科学/2008-11-26 教科/通信ネットワーク/2008-11-26 卒研/2008-11-26
  • 2008-11-17
    教科/認知科学/2008-11-17 教科/通信ネットワーク/2008-11-17 卒研/2008-11-17
  • 2008-10-23
    教科/英語特講/3 2008-10-23 教科/データベース/3 2008-10-23 教科/システム工学/3 2008-10-23 天気 雨のち晴れ
  • 2008-10-29
    教科/英語5/3 2008-10-29 卒研/2008-10-29
  • 2008-10-27
    教科/認知科学/3 2008-10-27 教科/通信ネットワーク/3 2008-10-27 卒研/?
  • 2008-11-27
    教科/英語特講/2008-11-27 教科/データベース/2008-11-27
  • 2008-10-22
    教科/英語5/2 2008-10-22 英語休みました 卒研/2008-10-22 放課後 内定者セミナーありました
  • 2008-10-24
    教科/情報数学2/3 2008-10-24 教科/知識情報処理2/3 2008-10-24 卒研/?
  • 教科/データベース/2008-12-18
    忘れない 第三正規形 すべての関数従属X→Aにおいては、Xは超キー、またはAはある候補キーの構成要素である ボイス・コッド正規形 Rのすべて関数従属X→AにおいてはXは超キー ERモデルから関連モデルへの変換 変換の仕方 関数従属
  • 教科/認知科学/2008-12-08
    忘却の原因 干渉説 検索失敗説 干渉説 順向干渉 前に習ったことの干渉で新しいことが覚えられない 以前の学習が長期記憶からの忘却を生じさせる 逆向干渉 保持期間中の新しい学習が長期記憶からの忘却を生じさせる 後続の学習が先行の学習の保持を妨害し、干渉する働きをする 検索失敗説 忘却とは必要な情報を検索するのに失敗した 求めている情報が一時的に接近不可能になっため⇒忘却 検索手がかりにうまくアクセスできなかった 原因 記憶の中で何らかの原因で情報が失われた 情報は失われていない。それを取り出すこと、検索が出来ない ⇒長期記憶に入れば完全に失われない 検索に失敗しているだけ TOT現象 (tip of the tongue phenomenon) なにかを思い出そうとしているときに、 喉まで出掛かってるのに出てこない ...
  • 教科/通信ネットワーク/2008-12-08
    単語 ホスト ルータ ドット付き10進数表示 ICANN JPNIC 大規模ネットワーク 約1600万個 サブネットマスク プレフィックス CIDER  IPアドレスは、ネットワーク上のすべてのホストとルータに付与される。ルータは、必ず複数のポートを持ちポートごとにIPアドレスが付与される。IPアドレスを0と1のビット列であらわすのはわかりにくいので、IPv4では、32ビットのアドレスを8ビットずつ、ドットで区切り、さらに10進数で表現した「ドット付き10進数表示」を行う。  IPアドレスは、世界で一意的である必要があるため、ICANNの元に地域別NIC(Network information Center)が担当している。日本では、APNICに属するJPNICが担当しIP指定事業者であるJPRSを通して割り当てられている。  当初IPアドレスを大規模ネッ...
  • 2008-08-12
    中見出し 部屋の掃除(机周り)
  • 2008-09-12
    EeePC 【オフィス】特になし:StarSuiteで頑張ろう 【エディタ】TeraPad 社長から頂いたエディタ Notepad++ 【ブラウザ】firefox3:基本  chrome:様子見 【2chブラウザ】Jane Style 【メーラー】Gmail 【画像】マンガミーヤ 【動画】GOM 【ウイルス対策】avast!:だけどAVGに変更するかも 【その他】etc...
  • 教科/英語5/2008-11-19
    後期中間(予定) ① 英語構文=STEP UP NOTE Lesson 1-6・発展問題1,2,3。主として教科書の練習問題とほぼ同問題とするが、応用問題もある。 ②Complete Tactics for TOEIC=Chapter 5-7。リーディング(pp.32-35, 39-42, 46-49)。教科書とほぼ同じ問題とするが、応用問題もある。 ③単語・熟語100問テスト=PP.128-205。中間試験前日に実施
  • 教科/英語5/2008-11-12
    連絡 来週 100問テスト(仮) 範囲未定 12月10日 STEP UP NOTE提出 答えは来週中にUPされるらしい http //sawacom.net/kosen/
  • 教科/計算機シミュレーション
    2 2008-10-21
  • 教科/英語5
    1 2008-10-01 2008-11-12 2008-11-19
  • 2008-11-18
    教科/計算機シミュレーション/2008-11-18 不参加 教科/制御工学/2008-11-18 教科/ドイツ語/2008-11-18 教科/システム工学/2008-11-18
  • 2008-11-11
    教科/計算機シミュレーション/2008-11-11 教科/制御工学/2008-11-11 教科/ドイツ語/2008-11-11 教科/システム工学/2008-11-11
  • 2008-11-14
    教科/情報数学2/2008-11-14 教科/知識情報処理2/2008-11-14 卒研/2008-11-14
  • 2008-11-10
    教科/認知科学/2008-11-10 教科/通信ネットワーク/2008-11-10 卒研/2008-11-10
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