山田ゼミ　ISFJ留学班用wiki
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ページ名
在日ブラジル人の居住の地域性　10/26本望　11/2たご付け足し
在日ブラジル人の概観 11/1たご
基準論文
堺さんに添削していただいたのだとどきました！！！！メール衛う文章とファィル乗っけます　11月16日24時
境さんからのメール11月18日
外国人の公立学校の就学について　10/26　あかぎ
外国人の公立学校の就学について　10/26　あかぎ>
外国人の公立学校の就学について　10/26　あかぎ　11/2　あかぎつけたし
外国人を多く雇っている企業名
多文化共生の県づくりにむけて－愛知県多文化共生社会づくり推進会議報告書－（2007 年3 月）
多文化社会の定義　11/17
多文化社会をかいてみた　11/18
天野正次『第５章　ドイツにおける異文化教育の実践的展開』
太田晴雄（2000）『ニューカマーの子どもと日本の学校』国際書院pp233～256「附章　学校言語を母語としない子どもの教育　－米国の場合―」
子どもの権利条約の本
学歴と賃金の関係
学歴の必要性　10/26　たご
学歴の必要性　10/26　たご　11/2　あかぎつけたし
学歴の必要性　11/7　たご
学歴社会の日本 11/17 1:19　たご
寺島隆吉・河田素子(2003)「国際理解教育と日系ブラジル人児童の教育(下)」11/9 そが
小内透、酒井恵真編著（2001）『日系ブラジル人の定住化と地域社会』御茶の水書房
小内透、酒井恵真編著（2001）『日系ブラジル人の定住化と地域社会』御茶の水書房　第6章子どもの教育と学校生活より
小内透（2006）「日系ブラジル人のトランスナショナルな生活世界：第4章 出稼ぎと帰国にともなう子どもの教育問題と解決の視点」
嶺井明子「第9章　外国籍の子どもの学習機会の保障」
提出したぜ！！
政策フォーラムパワーポイント
政策フォーラムレジュメ
政策フォーラム発表原稿
政策提言11/2とりあえずたご
政策提言11/2とりあえずたご　→とりあえず　ゆか11/2^3 →たごちにﾊﾞﾄﾝﾀｯﾁ
政策提言↑まとめてみた　たご＆ゆか
政策提言　11/11 ぽっきー＆プリッツの日
政策提言　11/12 ＋その他の配慮
政策提言　コンパクトバージョン　たご＆ゆか
文科省の方針
文部科学省
日本人が英語を出来ない理由の本
日本学生支援機構(JASSO)
日本語学校　ほんもー
日本語学校　ほんもーにあかぎつけたし
日本語学校の取り組みについて　11/8 そが
日本語学校の取り組みについて　11/8 そが＆もてぎ
日本語学校の西原先生にご指摘いただいたメール
日本語教育のための教員養成について－日本語教員の養成に関する調査研究協力者会議（2000）11/6　そが
日本語教育の必要性　10/27ゆかつ
日本語教育の必要性　11/8　あかぎ
日本語教育の現状と必要性　とりあえずのまとめちゃん
日系ブラジル人が増えた背景など(ゆかちん)
日系ブラジル人の生活の実態の本
日系ブラジル人子女の教育上の問題の本
日系外国人の犯罪の本
早稲田大学
最終論文
本のタイトル
梶田孝道、丹野清人、樋口直人著（2005年）『顔の見えない定住化』名古屋大学出版
活動予定
浜松市　太田市の現状　10/26 あかぎ
浜松市　太田市の現状　10/26 あかぎ　11/2　あかぎつけたし
浜松市　太田市の現状　11/8　あかぎ
犯罪率と就学率まとめ(田後のやつ)
生活言語と学習言語、母語の関係の説明　11/11　あかぎ
生活言語と学習言語、母語の関係の説明　11/2　あかぎ
生活言語と学習言語、母語の関係の説明　11/9　あかぎ
用語集
石井美佳『多様な言語背景をもつ子どもの母語教育の現状―「神奈川県内の母語教室調査」報告―』
礼子先生に添削していただいたのだとどきました！！！！　11月16日24時
礼子先生に添削していただいたのだとどきました！！！！メール衛う文章とファィル乗っけます　11月16日23時
第一回中間報告書
第一生命ライフデザイン研究所ライフデザインレポート2006年9-10月 研究開発室 荒川 匡史（教育格差の再生産の資料）
第二回中間報告書
群馬県太田市のこと(ゆかちん)
脚注
西ひろ子著『日本企業で働く日系ブラジル人と日本人の間の異文化間コミュニケーション摩擦』創元社.2003
西原順子「京都という地域と日本語学校」『ことば・こころ』VOL.38 2005.3　11/9 そが
要約　11/16　23時 ゆかのにあかぎつけたしのにゆかつけたし
要約（たたかれ台）　11/13 ゆかーたごー
要約（たたかれ台）　11/14 ゆか
要約（神津さん、たごちゃんのふまえたやつ）　11/16　20時 ゆか
要約（神津さん、たごちゃんのふまえたやつ）　11/16　20時 ゆかのにあかぎつけたし
読んだ本リスト
豊橋の教育内容 11/3　もてちゃん
豊橋市「日系ブラジル人実態調査報告書」平成１５年３月
豊橋市からのメール　11/14　もてつ
豊橋市に設定した理由　10/26
質問対応
鎌田美千子「栃木県における外国人児童生徒の日本語環境」
関西外国語大学
高校進学率　11/11　あかぎ
高校進学率について　11/7　あかぎ
｢ブラジルへ小学校教員を派遣します　～帰国後の外国人児童生徒教育に期待～｣平成20年6月25日（水曜日）発表
｢公的な教育支出、日本は「最低」…ＯＥＣＤ調査｣　読売新聞HP,2008年9月10日03時12分
｢同床異夢の「日本語能力重視」ニッケイ新聞HP,2008年3月25日より｣
｢外国人児童・生徒増え３０８人（福井）昨年度県内小・中学校（福井）｣　読売新聞HP,2008年9月12日より
｢外国人労働者33万8813人に　出身地域は全体の44％が中国」ニッケイ新聞ＨＰ2008年9月９日より
｢外国人受け入れ、政策一元化を要望　８県市が関係省庁に｣　ニッケイ新聞HP,2008年7月9日より
｢多文化共生の担い手育成｣　読売新聞,2007年9月20日より
｢理解助ける２か国語授業」読売新聞,2006年3月23日より

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